Di Pondok Modern Darussalam Gontor, para siswa Kelas 5 KMI mulai memasuki jenjang yang lebih tinggi dalam tingkatan Fiqh. Jika saat kelas 1 dan 2 mereka masih mempelajari Fiqh dengan buku ringkasan yang ditulis oleh K.H. Imam Zarkasyi, dan Kelas 3 sampai 4 yang mempelajari kitab Bulughul Maram. Maka saat menginjak Kelas 5, mereka sudah mengakhiri fase “Muqtasid” dan memulai untuk menjadi seorang “Mujtahid”.

Menurut Wikipedia, Ijtihad adalah sebuah usaha yang sungguh-sungguh, bisa dilaksanakan oleh siapa saja yang sudah berusaha mencari ilmu untuk memutuskan suatu perkara yang tidak dibahas dalam Al-Quran maupun Hadits dengan syarat menggunakan akal sehat dan pertimbangan matang. Namun pada perkembangannya, Ijtihad ini hanya dilakukan oleh para ulama saja.

Adapun para siswa di Gontor, saat memasuki Kelas 5, mereka mulai mempelajari buku “Bidayatul Mujtahid wa Nihayatul Muqtasid.” Buku ini menyajikan berbagai permasalahan Fiqh ditinjau dari sudut pandang para ulama dan ahli Fiqh, disertai dengan dalil Qur’an dan Hadits yang menguatkan pendapat-pendapat tersebut. Meski sejatinya Siswa Kelas 5 di Gontor masih terlalu muda untuk menjadi seorang Mujtahid, karena usia dan ilmu yang belum matang, namun setidaknya mereka mulai mengetahui kisi-kisi permasalahan Fiqh yang sudah banyak dibicarakan di masyarakat, dengan langsung merujuk kepada dalil Qur’an dan Hadits.

Tentunya, buku Bidayatul Mujtahid ini amat kurang jika dijadikan rujukan satu-satunya dalam menentukan hukum permasalahan Fiqh, maka dari itu, para Siswa Kelas 5 KMI selama sepekan dikarantina dalam aula guna melaksanakan Fathul Kutub. Dalam kegiatan ini, mereka “dipaksa” untuk membuka buku-buku klasik berbahasa Arab yang ditulis oleh para ulama-ulama terdahulu. Banyak diantara buku-buku tersebut yang kurang begitu populer, karena penerbitnya tidak mencetak dengan distribusi luas, namun sebenarnya menyimpan kekayaan ilmu yang mendalam.

Dalam kegiatan yang dilaksanakan dengan penuh perhatian dan keseriusan dari Pimpinan dan Direktur KMI tersebut, para siswa kelas 5 diberikan permasalahan yang sudah dirumuskan. Kemudian mereka diwajibkan untuk mencari jawaban dan dalil yang berkaitan dalam buku-buku klasik di depan mereka, jumlahnya mencapai ratusan. Setelah membaca, memahami, dan menulis dalam buku khusus, mereka diwajibkan untuk mempresentasikannya di depan kawan satu kelompok. Begitulah kegiatan tersebut berjalan hingga akhir.

Dengan kegiatan ini, muncul harapan besar dari Pimpinan Pondok, agar para siswa Kelas 5 merasa bahwa mereka ini “berhak” untuk mencari akar permasalahan dari setiap persoalan yang ada. Tidak hanya selalu mengikuti para ulama-ulama yang ada.binhadjid

Sepulangnya dari umrah, Dr. (HC) K.H. Abdullah Syukri Zarkasyi, M.A., Pimpinan PMDG, mengundang seluruh Staf Pengasuhan Santri, Staf Sekretaris Pimpinan, dan Staf Administrasi untuk datang ke rumah. Sore itu, 8 April 2015, Kyai Syukri mengundang kami untuk beramah tamah di rumah. Ada satu kebahagiaan tak terbendung di rumah yang cukup terbilang sederhana untuk seorang Pimpinan Pondok Gontor. Para cucu berlarian ke sana kemari, pertanda keceriaan di raut muka mereka, sambil memegang mainan baru yang dibelikan dari tanah suci.

Usai ramah tamah, kami melaksanakan shalat Maghrib berjamaah. Shalat berjamaah ini dipimpin oleh Kyai Syukri, meski agak terbata-bata, beliau dapat menyelesaikan rentetan rukun shalat hingga selesai. Meskipun, beliau dituntun oleh Ustadz Riza Azhari –putra beliau– dalam pelafalan beberapa ayat, khususnya di awal kalimat.

Setelah salam dan doa, Kyai Syukri memberikan nasehat kepada kami yang saat itu berjumlah kurang lebih 20 orang. Sekali lagi, meski harus dituntun, Kyai Syukri tampak menikmati wejangan yang disampaikan kepada kami.

“Umrah kali ini lebih baik dari tahun lalu,” kata tersebut terucap pertama kali. Diikuti dengan sedikit cerita mengenai pertemuan beliau dengan para pengurus IKPM Madinah. Umrah tahun ini beliau laksanakan dengan Ustadz H. M. Adib Fuadi Nuriz, M.A., M.Phil., Pak Ulil (perawat BKSM), dan 6 orang keluarga.

Di Madinah, beliau juga bertemu dengan para kader Pondok. Diantaranya adalah Ustadz Jihad El-Banna, putra K.H. Hasan Abdullah Sahal, dan Sugeng, alumni 2011, yang kini belajar di Universitas Islam Madinah.

Tak banyak yang beliau ceritakan sore itu, mungkin rasa lelah karena perjalanan panjang menghambat lisan beliau. Hingga di tengah-tengah perkumpulan, beliau tertidur, kemudian kami antarkan ke kamar.

Namun, dari wejangan singkat di kediaman beliau sore itu, menunjukkan kesemangatan beliau yang luar biasa, untuk dapat kembali beraktivitas seperti sedia kala.binhadjid

Gontor 2- Kulliyyatu-l-Mu’allimin Al-Islamiyah (KMI) merupakan kurikulum pengajaran yang digunakan di Gontor yang bertujuan melahirkan para guru islam yang bermutu. Tarbiyah Amaliyah atau yang biasa disebut praktek mengajar menjadi salah satu agenda besar guna merealisasikan tujuan tersebut.

Sejumlah 111 siswa akhir KMI Gontor 2 melaksanakan kegiatan tarbiyah amaliyah selama 7 hari. Terhitung mulai hari sabtu (27/3) hingga Sabtu (4/4). Sebelumnya mereka mengikuti pembukaan di Gontor pusat pada hari Rabu (23/3) dan beberapa pengarahan di Gontor 2 setelahnya. Dan dilanjutkan dengan Tarbiyah Amaliyah perdana yang dilaksanakan pada hari Rabu (25/3), bertempat di Masjid Jami’ dengan murid dari kelas 2B. Siswa kelas enam yang terpilih untuk melaksanakan Amaliyah Perdana pada tahun ini adalah Irfan Hanify Salim, siswa kelas 6C asal Jember yang ditunjuk langsung oleh bapak pengasuh ketika acara Orientasi Tujuan Pendidikan pada hari Senin (23/3) malam. Adapun evaluasi pengajaran atau yang disebu Duruusu-n-Naqdi berlangsung selama 2 hari di masjid Jami’ lantai 2.

                Selanjutnya, seluruh kelas enam yang berjumlah 111 orang, dibagi menjadi 11 firqoh yang mana setiap firqoh-nya terdiri dai 10-11 orang. Amaliyah perdana di setiap firqoh dilaksanakan pada hari Sabtu (27/3). Kegiatan ini akan terus berlangsung sampai hari Sabtu (4/4) dan ditutup pada hari Selasa (7/4) yang dibarengi dengan penulisan intiba’at atau pesan kesan dari acara tersebut.

                Kegiatan tarbiyah amaliyah ini mengajarkan siswa akhir KMI dilatih untuk menjadi pengajar yang baik, mereka juga diberikan pendidikan tentang cara-cara menjadi pengajar yang baik di setiap materi pelajaran yang diajarkan di Pondok Modern Darussalam Gontor (PMDG). Setelah menjalani tarbiyah amaliyah, siswa akhir akan menghadapi masa-masa ujian lisan dan tulis yang jauh lebih berat dari tarbiyah amaliyah. Untuk itu diharapkan para siswa kelas enam tidak terlalu fokus dalam menghadapi tarbiyah amaliyah, tapi juga harus memikirkan persiapan mereka guna menghadapi ujian lisan dan tulis nantinya.

DARUSSALAM – Mantan Duta Besar Republik Indonesia untuk Suriah, Bapak Muhammad Muzammil Basuni menyambangi Pondok Modern Darussalam Gontor pada hari Rabu (25/3). Kunjungan ini bertujuan untuk menyambung tali silaturahim dengan Pimpinan PMDG, sekaligus untuk melihat suasana dan aktivitas santri. Beliau didampingi oleh Pengasuh Pondok Modern Tazakka, Pekalongan, Ustadz Anang Rizka Masyhadi disertai beberapa staf.

Kedatangan beliau disambut langsung oleh K.H. Hasan Abdullah Sahal, K.H. Syamsul Hadi Abdan, K.H. Akrim Mariyat, dan K.H. Mashudi Syubari di kantor Pimpinan. Di sela-sela pertemuan, Kyai Hasan menjelaskan secara singkat aktivitas dan sistem yang berjalan di PMDG. Selain itu, pembicaraan tersebut  juga membahas  keadaan umat Islam yang dilanda konflik, khusunya Timur Tengah, seperti yang terjadi di Yaman.

Di akhir pertemuan, Ustadz Muzammil Basuni mengharapkan agar Gontor tetap eksis membina kader umat, serta tidak terpengaruh dengan doktrin dari pihak luar.fuadfahmi

KAMPUNG DAMAI-Kerinduan akan muncul tatkala kesan dan pengalaman masa lalu kembali hadir dalam benak seseorang. Begitu juga para alumni Pondok Modern Darussalam Gontor (PMDG) yang telah bertahun-tahun pergi meninggalkan Lembaga Pendidikan berkurikulum Kulliyatu-l-Mu’allimin Al-Islamiyah (KMI) itu. Secara formal ataupun nonformal, banyak alumni Gontor dari berbagai belahan dunia ini datang untuk menilik keadaan Pondok tercinta.

Pada Jum’at-Ahad (3-5/4), bertempat di Wisma Darussalam PMDG, alumni Gontor periode 1999 serentak menyelenggarakan Reuni Akbar “Spinker” yang dihadiri oleh 156 orang peserta.

Dengan mengusung tema “Tajamu Qum”, yang berarti Mari Berkumpul di dalam Bahasa Gontor, Reuni yang bertujuan untuk nostalgia ini telah menyusun jadwal sedemikian rupa untuk memeriahkannya, mulai dari kegiatan sosial hingga hal-hal yang bersifat akademis. Bahkan, kegiatan kesantrian yang telah lama mereka tinggalkan, kini mereka mampu merasakannya kembali; makan di dapur santri, berolah raga di kawasan Gontor, sowan kepada Pimpinan dan beberapa guru senior, dsb. B. Dasasta

DARUSSALAM – Menghadapi ujian al-Tarbiyah al-‘Amaliyah (ujian praktek mengajar), cukup menguras tenaga, fikiran, dan perasaan segenap Siswa Akhir KMI. Kini, ujian praktek itu telah berlalu. Tidak ada waktu bagi mereka untuk bersantai. Karena sudah menanti di hadapan mereka, ujian selanjutnya, ujian lisan.

Ujian lisan yang dihadapi oleh Siswa Akhir KMI dilaksanakan selama kurang lebih dua minggu. Dimulai pada Kamis (9/4) dan akan berakhir pada Selasa (21/4). Teknik pelaksanaan ujian lisan bagi Siswa Akhir KMI sedikit berbeda dengan adik-adik kelasnya, jumlah materi yang diujikan pun jauh berbeda. Siswa kelas 1 hingga kelas 5, memasuki ruang ujian satu per satu. Berbeda dengan Siswa Akhir KMI, mereka memasuki ruang ujian berpasang-pasang.

Materi ujian yang begitu banyak, meliputi materi pelajaran kelas 1 hingga kelas 6, menuntut mereka untuk masuk ke ruang ujian sebanyak tujuh kali dalam dua minggu waktu pelaksanaan ujian. Materi-materi tersebut adalah :

1. Bahasa Arab I : al-Muhadatsah, al-Muthala’ah, Nahwu, dan Sharf.
2. Bahasa Arab II : Balaghah, Tarikh al-Adab al-Araby, dan Mahfudzat.
3. Tauhid : Tauhid, dan al-Adyan.
4. Fiqh : Fiqh (Bidayatu al-Mujtahid), al-Masa’il al-Fiqhiyah al-Mu’ashirah, Ayatu al-Ahkam, al-‘Ibadah al-‘Amaliyah, dan al-‘Ibadah al-Qauliyah. 
5. Tarbiyah : Ushulu al-Tarbiyah, al-Tarbiyah al-‘Amaliyah, Psikologi Umum, dan Psikologi Pendidikan.
6. Al-Qur’an : Tilawatu al-Qur’an, al-Tajwid, dan Hifdzu Juz A’mma.
7. Bahasa Inggris : Conversation, Reading, dan Grammar.

Sebanyak 724 jumlah Siswa Akhir Gontor Pusat terbagi menjadi lima unit. Setiap unit terdiri dari sebelas kelompok dan setiap kelompok terdiri dari dua belas hingga empat belas siswa Akhir KMI. Untuk menguji mereka, KMI mengerahkan seluruh asatidz tahun kelima hingga asatidz senior. Dalam setiap ruang ujian, Siswa Akhir KMI akan diuji oleh dua sampai tiga orang asatidz. Karena jumlahnya yang cukup besar, KMI menjadikan komplek Sudan (Gd. Pakistan, Gd. Sudan I dan II) sebagai tempat pelaksanaan ujian ini.
Ujian akhir KMI adalah ujian yang berat. Siswa Akhir KMI tidak akan mampu menghadapinya. Dimulai dari ujian praktek mengajar, ujian lisan, kemudian ujian tulis, yang akan memakan waktu selama kurang lebih dua bulan. Kecuali dengan terus dibimbing, diarahkan, diawasi, dan terus didoakan. Tidak cukup sampai disitu, setelah ujian tulis berakhir. Mereka masih diuji lagi dengan diberi tugas untuk membantu panitia ujian akhir tahun. Maka peran aktif asatidz untuk membimbing mereka sangat dibutuhkan. Demikian nasihat K.H. Syamsul Hadi Abdan kepada segenap asatidz penguji ujian lisan Siswa Akhir. farouq